Etos Kerja dan Etos Hasil

Krisis Sejarah

Dalam struktur makro masyarakat nasional kita, mayoritas penduduk desa tergolong kelas bawah, atau paling jauh ada satu-dua lower-middle. Tapi dalam struktur mikro masyarakat desa itu sendiri, terdapat tatanan tersendiri, ada variabel khusus, serta ada sifat-sifat tertentu yang meskipun diakibatkan oleh sistem-makro, namun harus diperhitungkan juga secara lokal. Artinya, di antara lapisan bawah itu masih ada kelas-kelasnya lagi, terutama secara ekonomi.

Paling banyak anak-anak muda gag tamat Es De. Itu betul-betul lowest. Sekian lainnya gag tamat Es Em Pe dan sekian lagi beruntung mengecap bangku Es Em A. Ini kelas ekonomi yang berbeda-beda. Iklim sosbudnya relatif sama, tetapi selalu ada faktor-faktor gag kecil yang membedakan perilaku sosial budaya mereka, ekspresi hidup, pola konsumsi mereka dan seterusnya dan seterusnya.

Pada kesemuanya itu ada suatu paralel. Ada benang merah yang mempertemukan kondisi mereka yang di akibatkan oleh semacam krisis sejajar. Artinya krisis yang ditimbulkan oleh bagaimana kebijaksanaan-kebijaksanaan yang mengontruksi sejarah kemasyarakatan kita. Dalam hal ini, yang menonjol dari kebijaksanaan itu adalah kebelum-merataan pembangunan ekonomi, kebelum-seimbangan antara frekuensi peningkatan ekonomi dengan tawaran konsumsi-konsumsi yang dibawa serta oleh peningkatan ekonomi makro tersebut.

Dari sudut lain, hal terakhir itu bisa kita sebut sebagai timpangnya penerapan teknologi sebagai perangkat inovasi kesejahteraan dengan posisinya sebagai pedagang mimpi, artinya iming-iming konsumsi. Hal ini didukung oleh lembaga-lembaga pendidikan yang umumnya gag mampu memberi landasan pengetahuan dan kesadaran kepada anak muda kita, agar bisa menghadapi keadaan tersebut secara sehat.

Kita semua sudah tahu bahwa kurikulum pendidikan formal kita hampir selalu gag mengusahakan integritas yang runtut dengan permasalahan yang terus menerus berkembang dalam kehidupan masyarakat. Namun dengan mengemukakan hal tersebut gag berarti saiia semata-mata menyalahkan para pengajar, karena sepanjang pengetahuan saiia: bahkan banyak sekali mahasiswa-mahasiswa tingkat tinggi yang hidup di tengah pusaran pusat perubahan perkembangan masyarakat modern ini, gag lah cukup mengetahui seluk-beluk perubahan dan permasalahan yang dikandung oleh masyarakatnya. Mereka bahkan gag sedikit yang juga menjadi pasien dari apa yang di atas saiia sebut sebagai krisis sejarah.


It's a damn trilogy kinda post, so... you have to wait all of the rest of these post :p